Les compétences langagières
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Le CECR distingue plusieurs activités langagières, qu'il faut toutes travailler.
| Compétence | Abréviation | Exemple |
|---|---|---|
| Compréhension de l'oral | CO | comprendre une annonce, un podcast, une conversation |
| Compréhension des écrits | CE | lire un article, un courriel, un livre |
| Production orale | PO | faire un exposé, raconter, donner son avis |
| Production écrite | PE | écrire un message, une lettre, un essai |
| Interaction | — | participer à une conversation, un débat |
| Médiation | — | expliquer, résumer, traduire pour quelqu'un d'autre |
Les examens DELF, DALF, TCF et TEF évaluent ces compétences, en général par épreuves séparées.
Bien répartir son temps
[modifier | modifier le wikicode]Beaucoup d'apprenants autodidactes négligent l'oral. Une répartition équilibrée consacre au moins autant de temps à écouter et à parler qu'à lire et écrire.
🇫🇷 Recherches et rédaction : My French
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